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[图文]“如何让孩子获得终身幸福能力”——公益讲座活动
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      2018年6月24日下午,由长安镇精神文明建设委员会办公室主办,长安镇图书馆承办,幸福双翼东莞第一教学站协办的“如何让孩子获得终身幸福能力”公益讲座活动在长安镇图书馆一楼文化大讲堂内举行。
       此次讲座活动主讲的嘉宾是深圳市远见教育发展基金会理事长,幸福双翼家庭大学创始人黄志猛先生,曾担任上海交通大学EMBA课程教授,主讲《领导力测评与提升》课程,同时著有《心理年龄与成长智慧》,由复旦大学出版社出版,成为上海开放大学的通识课教材。因为其专业成就,成为CCTV心理访谈特约专家,曾对话倪萍、杨澜、俞敏洪等各领域知名人士并在央视播出。本次讲座吸引了200多位家长群众参与,现场座无虚席。
幸福是什么?幸福是一种主观感受,拥有幸福的能力意味着不论身处何时何地,都能发现生活的意义和美好,让活着的每一天都有幸福的感觉。
       讲座中,黄志猛老师用他独特的语言来诠释幸福的定义。他认为,学校教育和家庭教育是国民教育的两大支柱。同样,人生也有两个基本的领域:家庭能力和事业潜力。然而我们现实的教育却只关注孩子如何获取知识和技能,忽略了孩子的亲情与人格的发展。
      现场黄志猛老师分析了天才少年十六岁博士张炘炀的例子,小天才年少成名,最终得到的却是“高分低能”的苦果。为此,黄老师提出了培养孩子的“幸福双翼教育体系”。“教育的根本目标是培养人的终身幸福能力”。他认为幸福的能力是一个面积,孩子需要在三个维度的方向上成长,其一是亲情的发展;其二是人格的发展;其三是知识与技能的增长,通过三个维度构建出家庭能力与事业潜力,好比幸福的双翼。在座的家长朋友能从黄老师的分析中清晰地感受到,在孩子成长的过程中,若只关注知识与技能的增长,错过亲情的倾注与人格的建设,孩子将在失衡的教育下成为“折翼的天使”。
       然而,今天中国社会的家庭模式和几十年前相比已经发生了翻天覆地的变化,孩子们成长的心灵环境、家庭环境已经发生了很大变化。传统的模式已经消失,而新的模式家长们并不清楚,因此,家长们首先该做的便是自我改变,学会适应新的模式。黄志猛老师强调,家长们无法给予孩子他们自己没有具备的东西,要成就孩子成熟的心灵结构,家长们自己需要着力打造父母和孩子一起构成的家庭铁三角关系,并具备成熟的心理年龄。心智成熟度有多高,心灵空间就有多大,对待教育,对待孩子,都会有一个全新的境界、全新的观念和更多的方法。黄志猛老师在讲座中特别提到,在孩子成长过程中,亲情的发展、知识的增长和人格的成长三个方面并无轻重之分,亲情的发展应该是引领孩子健康成长的先导,培养孩子恰到好处的自信心,良好的性格特质,正向的情绪能量很重要。
       讲座中不时穿插互动环节,整场讲座,节奏紧凑,针对性强,令读者朋友们受益匪浅,获益良多。很多听众表示,参加完这场讲座,改变需要从自己做起,才可以积极正面地引导孩子拥有幸福能力。
      本次活动作为长安镇莲溪书香节“莲溪知书”板块的一项内容,接下来,我镇将继续围绕长安镇“文以化人 长乐安宁”的核心理念,结合《“书香长安 问道莲溪”长安镇莲溪书香节》的统一部署,进一步提升市民综合文化素养,宣扬人文精神,展现长安风采,坚定文化自信,为搭建书香长安添砖加瓦。



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阅读:97
日期:2018-6-26

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